Debat1el PAC 2: Cos, objecte i espai

  1. Martí Delclòs Miret says:

    Que original, Roser. I molt específic; segur que això t’ajudarà a proposar un objecte del tot únic! En el teu cas, serà molt important pensar en com adequar-lo al màxim per a ser transportat amb facilitat: per on s’agafarà, com seran les nanses (si és que en té), per on s’obrirà… I perquè no, si pot tenir alguna funció secundària com, per exemple, de suport per col·locar els olis, els difusors, les espelmes i les pedres en ús durant les sessions de ioga.

Debat1el Video pràctica 1 – Disseny centrat en les persones

  1. Martí Delclòs Miret says:

    A més de mostrar els materials i el procés constructiu de la maqueta t’ha faltat explicar el perquè de la proposta (quines problemàtiques resol).

Debat1el Pràctica 1

  1. Martí Delclòs Miret says:

    Hola Roser, la tria i descripció de la tasca és bona, però també calia publicar el plànol (planta i alçat) amb la representació de les accions i els desplaçaments. Gràcies!

Debat1el PRACTICA 1

  1. Martí Delclòs Miret says:

    Hola Valeria, bona tria de la tasca i descripció de les accions. A l’hora de representar-les, has sigut capaç de sintetitzar-les de manera prou entenedora, però hi ha un detall que m’han confós: el que anomenes “trajecte” (en blau) crec que seria millor anomenar-ho “àrea de combat” i utilitzar l’etiqueta “trajecte” pels desplaçaments que marques amb línia discontínua.
    També et recomano enumerar les accions i evitar acabar la descripció amb un “etc.”:
    (1) Finalització de la sessió tècnica
    (2) Començament dels randoris
    (3) Trobar parella
    (4) Trobar un espai còmode
    (5) Començar el randori
    (6) Finalitzar el randori
    (7) Beure aigua/descansar
    (8) Buscar una altra parella
    (9) Repetir els punts 2-8 (quantes vegades?)
    (10) (Què es fa en acabar?)

    Gràcies!

Debat1el PAC 1: Disseny universal

  1. Martí Delclòs Miret says:

    Hola Jordi, l’activitat escollida és original i pot donar molt de joc al llarg de l’assignatura, però falta per penjar les imatges i el plànol de l’espai.

Debat1el El terrat de la salut comunitària i veïnal

  1. Martí Delclòs Miret says:

    Hola Roser, molt original! Sens dubte, els terrats són espais amb un munt de possibilitats i, com comentes, hi ha iniciatives molt interessants que busquen dotar-los de vida: projectes de renaturalització amb horts i jardins urbans, festivals de cultura, restaurants secrets… Però per aquesta assignatura és important que treballem a partir d’una activitat real per poder realitzar una tasca d’observació i adequació. Si, com comentes, després de la pandèmia manteniu la pràctica d’esport i les visites al terrat, endavant! Només cal que t’asseguris que puguis observar el comportament de diverses persones en aquest espai.

Debat4el PAC 1: Disseny universal

  1. Martí Delclòs Miret says:

    Hola Valeria, et puc preguntar pel nom i la localització del gimnàs? Entenc que de totes les activitats que es realitzen al tatami, l’escollida són les classes d’entrenament de judo i jujutsu brasiler, oi? Gràcies!

  2. Valeria Fraile Cremades says:

    Hola Martí! Porto dies revisant el Folio buscant el comentari i just l’acabo de trobar ara no sé per què…em sap molt greu contestar tan tard!! El gimnàs es diu Okaeri, a Viladecans.

  3. Martí Delclòs Miret says:

    Fantàstic Valeria, gràcies! Bona entrega: l’espai està ben descrit i el recurs gràfic que has utilitzat per aportar informació -tant a les imatges com al plànol- és molt útil. Et recomanaria dibuixar també algun alçat de l’espai: et serà útil per analitzar-ne l’accessibilitat i l’adequació de propostes de disseny futures.

Debat1el Disseny centrat en les persones PAC 1: Disseny universal

  1. Martí Delclòs Miret says:

    Hola Lorena, l’entrega està ben exposada, però m’hi falten algunes informacions:
    (1) No em queda clar si actualment ja s’hi realitzen pràctiques de pilates i ioga. Recorda que treballarem una activitat real i no una proposta fictícia.
    (2) M’agradaria veure imatges teves. Especialment de la zona on es realitzi l’activitat.
    (3) T’animo a fer una proposta pròpia de mapa. Pots calcar el que has trobat i indicar-hi tota aquella informació que sigui rellevant per a l’activitat escollida i prescindir de la més general.